Frederick Bridge, William Faulkes
Sonates pour orgue anglaises 3
Frederick Bridge, William Faulkes
Sonates pour orgue anglaises 3
- Formation Orgue
- Compositeur Frederick Bridge William Faulkes
- Éditeur Iain Quinn
- Édition Partition
- Maison d’Édition UT Orpheus Edizioni
- N ° de commande ORPH-HS301
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Description:
William Faulkes (1863-1933) : Sonate en Re minore
J. Frederick Bridge (1844-1924) : Sonate in Re minore
Les sonates pour orgue de William Faulkes (1863-1933) et de J. Frederick Bridge (1844-1924) sont d'élégants exemples du style que de nombreux compositeurs de l'époque victorienne ont encouragé dans leur écriture pour l'orgue symphonique qui se développait en Angleterre. Elles peuvent être jouées aussi bien sur des instruments de petite taille que sur des instruments de grande taille et permettent de faire preuve de créativité dans la registration. Comme nous l'avons vu dans The Genesis and Development of an English Organ Sonata (2017), les sonates anglaises avaient un rôle pédagogique important hérité conjointement de l'approche très pratique et populaire de Mendelssohn à l'égard de l'instrument et de l'héritage européen continu de la tradition des leçons-sonates selon laquelle l'apprentissage d'une pièce permettait également d'apprendre l'instrument et vice versa.
J. Frederick Bridge (1844-1924) : Sonate in Re minore
Les sonates pour orgue de William Faulkes (1863-1933) et de J. Frederick Bridge (1844-1924) sont d'élégants exemples du style que de nombreux compositeurs de l'époque victorienne ont encouragé dans leur écriture pour l'orgue symphonique qui se développait en Angleterre. Elles peuvent être jouées aussi bien sur des instruments de petite taille que sur des instruments de grande taille et permettent de faire preuve de créativité dans la registration. Comme nous l'avons vu dans The Genesis and Development of an English Organ Sonata (2017), les sonates anglaises avaient un rôle pédagogique important hérité conjointement de l'approche très pratique et populaire de Mendelssohn à l'égard de l'instrument et de l'héritage européen continu de la tradition des leçons-sonates selon laquelle l'apprentissage d'une pièce permettait également d'apprendre l'instrument et vice versa.