Thomas Stevens

48 Lyric Studies

Les '48 études lyriques' consistent en des versions librement transcrites ou des études originales dérivées de certaines vocalises de Giuseppe Concone (1801-1861) et de Giovanni Marco Bordogni (1789-1856).
[...] Les '48 études lyriques' ont pour but d'améliorer la compréhension de la lecture musicale du musicien au point de lui permettre de mieux déterminer ce que la page de musique écrite dit à l'interprète, et, peut-être plus important encore, ce qu'elle ne dit pas. Les études ont été progressivement organisées de manière à mettre l'accent sur de nombreux problèmes musicaux spécifiques liés à la notation du point de vue de l'interprète, depuis la reconnaissance des composants structurels musicaux élémentaires tels que les motifs, les phrases (y compris les contours mélodiques), les cadences et la mesure, jusqu'au concept d'architecture musicale globale, généralement présenté sous forme de chansons. Il convient également de noter que la notation de la musique dans ces études a son propre but, conformément à un vieux dicton du compositeur et interprète du 20e siècle, Leonard Bernstein, paraphrasé ici comme suit : 'Parfois, la musique semble identique à ce qu'elle est : Parfois, la musique sonne de la même manière qu'elle paraît, parfois elle paraît différente mais sonne de la même manière, et parfois elle paraît de la même manière mais sonne différemment!
Il n'y a pas d'autre texte : la musique doit parler d'elle-même. L'absence de marques dynamiques dans ces études est intentionnelle. Dans de telles études, cette composante musicale est mieux laissée à l'imagination de l'interprète.
Thomas Stevens, Los Angeles, 1997