The Dark Web
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The Dark Web
- Formation Orchestre à Cordes
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Niveau de difficulté
- Édition Partition
- Maison d’Édition Randall Standridge Music
- N ° de commande RSM319-S079
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Description:
« The Dark Web » nous livre un conte musical espiègle, transformant « The Itsy Bitsy Spider » en une aventure ténébreuse en mineur. Empreinte de suspense et de surprises, cette pièce astucieuse intègre également des extraits de « The Ants Go Marching In », tandis que les fourmis se précipitent pour échapper à la toile ! Mettant l'accent sur la lecture des notes de la corde de sol et comportant des éléments ludiques tels que le trémolo et les glissandi, cette pièce promet une interprétation mémorable !
À propos de cette pièce :
L'un de mes objectifs initiaux avec cette pièce était d'écrire un morceau agréable pour tous les instruments afin de renforcer la lecture des notes de la corde de sol. Une grande partie du matériau mélodique circule au sein de l’orchestre. Cette approche est conçue pour permettre aux élèves d’acquérir progressivement l’autonomie de leur partie de manière accessible, en répétant un matériau mélodique identique ou similaire dans des contextes différents.
Encouragez les violoncellistes à ancrer leurs 1er et 3e doigts tout au long de l’ostinato d’ouverture et demandez-leur de jouer le ré ouvert en « tunnel » lorsque l’harmonie change. La mention « alla marcia » indique que la majeure partie de la pièce est une marche qui doit être jouée marcato, à l’exception des passages marqués « cantabile ». Le passage « feroce » doit également être joué marcato, mais avec encore plus de vigueur dans le coup d’archet.
- Vince Huzicka
Caractéristiques pédagogiques :Renforcement de la lecture des notes sur la corde de sol Mélodies familières Rythmes simples Introduction aux harmoniques à vide et aux glissandi Contraste stylistique de l’archet (legato, marcato, liaisons, trémolo) Expressions stylistiques (marcia, cantabile, feroce) Indépendance des parties gérable
À propos de cette pièce :
L'un de mes objectifs initiaux avec cette pièce était d'écrire un morceau agréable pour tous les instruments afin de renforcer la lecture des notes de la corde de sol. Une grande partie du matériau mélodique circule au sein de l’orchestre. Cette approche est conçue pour permettre aux élèves d’acquérir progressivement l’autonomie de leur partie de manière accessible, en répétant un matériau mélodique identique ou similaire dans des contextes différents.
Encouragez les violoncellistes à ancrer leurs 1er et 3e doigts tout au long de l’ostinato d’ouverture et demandez-leur de jouer le ré ouvert en « tunnel » lorsque l’harmonie change. La mention « alla marcia » indique que la majeure partie de la pièce est une marche qui doit être jouée marcato, à l’exception des passages marqués « cantabile ». Le passage « feroce » doit également être joué marcato, mais avec encore plus de vigueur dans le coup d’archet.
- Vince Huzicka
Caractéristiques pédagogiques :