Livres de musique

Herausgegeben von Gunhild Oberzaucher-Schüller und Hans Moeller (Ricordi/University Press. Paderborn)

Texte, Skizzen und Entwürfe Herausgegeben und eingeleitet von Manuela Jahrmärker (Ricordi/University Press Paderborn)

Herausgegeben von Sibylle Dahms, Manuela Jahrmärker und Gunhild Oberzaucher-Schüller (Ricordi/University Press Paderborn)

Mit Schülerheft, Lehrerkommentar und Hörbeispiel-CD fügt dieses vielseitige Thema dem Spektrum der Unterrichtsmaterialien 'Erlebniswelt Musik' eine weitere Farbe hinzu. Es ist spannend zu entdecken, w...

Thema Ulrich Mahlert: Mächte und Ohnmächte. Musizierunterricht als Machtgefüge Wolfgang Rüdiger: 'Es gibt keinen machtfreien Raum'. Gespräch mit Björn Kraus über Machtverhältnisse im Unterricht Jonas...

Thema Ayako Ito: Blick nach Westen. Musikverständnis und musikalische Schulbildung in Japan Ulrich Rademacher: Gemeinsame Annäherung. Der China Youth Music Competition als chinesisch-deutsches Koopera...

Panische Gefühle und seelische Verletzungen sind für viele Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit der Musik und dem Musizieren verbunden. Eine empirische Erhebung ergab, dass fast jede fünfte Musikstu...

In diesem Handbuch wird anhand 20 praktischer und theoretischer Beiträge gezeigt, was es konkret heißt, Musik zu interpretieren. An stilistisch unterschiedlichen Musikstücken werden methodische Möglic...

Unsere Musikkultur verlangt, dass wir Musik vorplanen, üben und ihre Ausführung perfekt beherrschen. Improvisieren, die Kunst, mit ungeplanten und unvorhersehbaren musikalischen Situationen umzugehen,...

Impact bedeutet Einwirkung, Einfluss, Effekt, Eindruck. In der Psychotherapie steht der Begriff für eine Technik, die Informationen, Anregungen und Interventionen so 'verpackt', dass sie hoch wirksam...

MusikerInnen erleben den Umgang mit Fehlern vielfach angstbesetzt, wenig produktiv und verhalten sich in Folge fehlervermeidend. Im Instrumental- und Gesangsunter­richt bleiben individuelle Bedürfniss...

Die neue üben & musizieren spezial-Ausgabe 'Klasse gespielt!' fragt nach dem Umgang mit heterogenen Gruppen im Instrumentalunterricht und beleuchtet mit den Bereichen 'Heterogenität', 'Arrangements',...