Peter Schmith
Auch Gitaren-Cracks kochen nur mit Wasser
Ein roter Faden zum Einstieg in die Blues-/Rock-Improvisation (Buch & CD-ROM)
Peter Schmith
Auch Gitaren-Cracks kochen nur mit Wasser
Ein roter Faden zum Einstieg in die Blues-/Rock-Improvisation (Buch & CD-ROM)
- Formation Guitare
- Édition Partition et CDROM
- Compositeur Peter Schmith
- Maison d'Édition Musikverlag Harald Burger
- N ° de commande HBURG1011CD-ROM
TVA incluse,
Hors frais de port
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Description:
Inhalt:
Notenbaukasten - Zuordnung Gitarrensaiten - Maximal 10 Minuten - Die Intervalle - Ordnung im Töne-Chaos - die Tonleitern - Die Akkorde - die Grundlage für die Improvisation - Übergang in die Pentatonik - Bluesstrophe in A Dur - Pflege deinen Sound - Anwendung der Skalen - Ein paar Takte Rhythmus - Leittöne - Geschlossener Improvisationsbereich zu A Dur / A 7 / D 7 Der Moll Akkord etc. - Harmonische Zusammenhänge im Ionischen System - Riffs aus der Praxis - Lösungen - Literatur.
Diese Schule entstand aus dem Wunsch vieler Musiklehrer heraus, die nicht auf die Notenschrift verzichten wollten, aber doch ihren Schülern gerne die Grundlagen des Improvisierens lehren wollten. So hat es sich der Autor zum Ziel gesetzt, einen der vielen möglichen Wege zur freien Improvisation aufzuzeigen, der später beliebig weiter ausgebaut werden kann. Sie soll, wie ein roter Faden, in langsamen und vor allem in verständlichen und nachvollziehbaren Schritten zum Thema Improvisieren hinführen und zusätzlich noch Spaß machen.
Mit Druck-Option
Notenbaukasten - Zuordnung Gitarrensaiten - Maximal 10 Minuten - Die Intervalle - Ordnung im Töne-Chaos - die Tonleitern - Die Akkorde - die Grundlage für die Improvisation - Übergang in die Pentatonik - Bluesstrophe in A Dur - Pflege deinen Sound - Anwendung der Skalen - Ein paar Takte Rhythmus - Leittöne - Geschlossener Improvisationsbereich zu A Dur / A 7 / D 7 Der Moll Akkord etc. - Harmonische Zusammenhänge im Ionischen System - Riffs aus der Praxis - Lösungen - Literatur.
Diese Schule entstand aus dem Wunsch vieler Musiklehrer heraus, die nicht auf die Notenschrift verzichten wollten, aber doch ihren Schülern gerne die Grundlagen des Improvisierens lehren wollten. So hat es sich der Autor zum Ziel gesetzt, einen der vielen möglichen Wege zur freien Improvisation aufzuzeigen, der später beliebig weiter ausgebaut werden kann. Sie soll, wie ein roter Faden, in langsamen und vor allem in verständlichen und nachvollziehbaren Schritten zum Thema Improvisieren hinführen und zusätzlich noch Spaß machen.
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