Renaissance Dances (Pick a Part)
Renaissance Dances (Pick a Part)
- Formation Cordes ensemble
- Édition Partition
- Maison d’Édition Flying Strings
- N ° de commande 1876611154
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Description:
Ces danses peuvent être interprétées individuellement ou sous forme de medleys sélectionnés. Tous les morceaux sont dans les tonalités apparentées de sol majeur ou de mi mineur, ce qui permet de les jouer à la suite dans n’importe quel ordre sans interruption. Utilisez la dernière note d’un morceau comme note de comptage pour le morceau suivant afin de jouer un medley continu. Ajoutez une touche authentique de la Renaissance en utilisant un petit tambour ou un tambourin pour marquer le rythme. La mélodie correspond approximativement au niveau préliminaire ou au niveau 1. L'harmonie 1 est d'un niveau similaire ou légèrement plus difficile. L'harmonie 2 est d'un niveau similaire ou légèrement plus facile. L'harmonie 3 se compose principalement de cordes à vide, ce qui convient aux débutants. Les notes entre parenthèses dans les lignes mélodiques de la partition du professeur sont destinées aux instruments aux sonorités plus graves. Les partitions « Pick-A-Part » de Flying Strings ont été arrangées par Audrey Akerman afin d’offrir des options flexibles aux jeunes ensembles à cordes. Le répertoire « Pick-A-Part » peut être attribué à n’importe quelle combinaison de violons, altos, violoncelles et contrebasses afin de permettre la formation de duos, trios, quatuors, quintettes ou ensembles. Chaque partition contient quatre parties pour chaque instrument et la mélodie peut être jouée par n’importe quel instrument ou section de cordes. Chaque partition « Pick-A-Part » contient également un accompagnement au piano pour l’enseignant ainsi qu’un accompagnement plus simple pour les élèves, afin d’encourager l’apprentissage collaboratif. Toutes les parties sont identifiées par un code couleur et sont conçues pour rendre le jeu en ensemble à cordes attrayant et agréable pour les jeunes musiciens, tout en offrant des options flexibles aux enseignants et aux chefs d’orchestre.