Erik Leung, Robert Shea Taylor

The Hill We Climb

En tant que personne dont le combat pour l'amour et la dignité a fait l'objet d'une conversation nationale, je sais de première main à quel point il est vital pour les personnes homosexuelles - en particulier les jeunes - de se sentir vues, valorisées et soutenues. Les programmes musicaux offrent aux étudiants LGBTQ+ un exutoire pour leur créativité et, lorsque l'acceptation et l'inclusion sont refusées ailleurs, un refuge bien nécessaire où ils sont libres d'être eux-mêmes. Soutenir les élèves homosexuels dans les groupes et la musique n'est pas seulement une question d'éducation, c'est aussi une question d'affirmation de leur humanité. -Jim Obergefell The Hill We Climb approfondit la conversation sur l'équité et l'inclusion entamée par The Horizon Leans Forward .... Ce volume complémentaire met en avant les voix et les expériences vécues de musiciens, d'artistes et d'éducateurs LGBTQ+ dans la communauté des orchestres d'harmonie, et explore la manière dont la musique peut favoriser l'appartenance et la visibilité des LGBTQ+ dans les salles de classe, les ensembles et les institutions. La première moitié de l'ouvrage présente des essais, des entretiens et des récits personnels rédigés par des contributeurs LGBTQ+ et alliés, qui réfléchissent à l'identité, à la défense des droits et au rôle du chef d'orchestre-éducateur dans la promotion de l'appartenance et de l'allié. La seconde moitié présente une bibliographie annotée de plus de 70 compositeurs LGBTQ+ et de 160 de leurs meilleures œuvres pour orchestre d'harmonie, de la première à la sixième année. Afin de soutenir une programmation inclusive, chaque entrée propose une brève biographie du compositeur, des informations pertinentes sur les publications et une description de chaque œuvre. The Hill We Climb est à la fois une ressource et un appel à l'action, exhortant les éducateurs musicaux à écouter avec empathie, à diriger avec courage et à façonner un avenir plus inclusif et plus compatissant pour tous les étudiants et musiciens LGBTQ+. Erik Kar Jun Leung est professeur adjoint et directeur des orchestres à l'université d'État de l'Oregon. Robert Taylor est professeur de direction d'orchestre et directeur des orchestres à l'université Northwestern. Tous deux dirigent tous les aspects du programme d'orchestre de leur établissement et sont des défenseurs passionnés de la justice sociale et de l'amplification de voix diverses. Collaborateurs : Viet Cuong, Thomas Gamboa, Jonathan Grantham, Erik Kar Jun Leung, John P. Lynch, Jennifer Martin, Alicia Neal, Jon S. Noworyta, Robert Taylor, Maggie Whiteman