Adrian Taylor

Just Play.... Treble Clef Brass Book 1

Cette ressource pédagogique a été conçue pour l'enseignement en petits groupes et en classe entière. Il est divisé en "étapes" plutôt qu'en leçons hebdomadaires, car les groupes d'enfants apprennent à des rythmes différents en raison de nombreux facteurs (par exemple, leur âge, la durée de la leçon, le nombre de membres du groupe, etc.) Chaque étape peut donc prendre une semaine, deux ou trois semaines. Avec certains enfants, il est possible de couvrir plus d'une étape en une seule leçon. Ce livre est divisé en deux parties, chacune d'entre elles devant durer 10 à 12 semaines ou un trimestre scolaire. Dans la première partie, les notes sont d'abord représentées sous forme de noms de lettres et la notation musicale est introduite par le biais des valeurs de notes (d'une durée de 1, 2 et 4 temps). Dans la partie 2, les notes de la portée sont introduites une à une jusqu'à ce que les 5 soient couvertes et que les silences à 1, 2 et 4 temps soient introduits ainsi que la note à 3 temps. Comme les enfants d'un groupe ne progresseront pas tous au même rythme et ne trouveront pas tous les mêmes difficultés, il existe de nombreux cas de différenciation dans ce matériel. Par exemple, les premières notes peuvent être l'une ou l'autre des notes sans soupape avant d'ajouter les notes intermédiaires. D'autres exemples de différenciation figurent à l'étape 6, où leur propre composition peut être jouée sur une seule hauteur (en tant que rythme), une hauteur par mesure ou une hauteur par note, ce qui permet à chaque enfant de définir son propre niveau de difficulté. La créativité et la différenciation se poursuivent avec l'improvisation de rythmes d'embouchure à 4 temps et la composition d'une pavane.