Albert Loritz

Toutes sortes de cuivres

1ère voix en do (aigu)
1ère voix en si bémol
1ère voix en mi bémol
2ème voix en si bémol
2ème voix en mi bémol
3ème voix en do
3ème voix en si bémol
3ème voix en fa
3ème voix en mi bémol
4ème voix en do
4ème voix en si bémol
4ème voix en do (grave)
4ème voix en mi bémol (grave)
Batterie ad. lib.

Les petits morceaux pour instruments à vent présentés ici sont conçus comme des pièces d'entraînement et de présentation pour les jeunes instrumentistes à vent qui ont déjà un peu progressé dans les cours individuels et qui doivent maintenant s'exercer à jouer ensemble et acquérir leurs premières expériences orchestrales.

Notre recueil réunit des pièces de difficulté et de caractère différents ; les titres parfois amusants et le mouvement de quatuor varié, dans lequel toutes les parties individuelles ont des tâches intéressantes, doivent contribuer à enflammer le plaisir de jouer des jeunes instrumentistes à vent.

L'instrumentation:
La tessiture limitée des parties individuelles et la richesse des voix de ce recueil, avec des parties en do, si bémol, fa et mi bémol, permettent d'innombrables variantes d'instrumentation. En fonction de la taille et de la composition des groupes de jeu, il est possible de former de charmantes combinaisons d'instruments, du quatuor au petit orchestre d'instruments à vent pour jeunes, à l'instrumentation colorée. Veillez à ce que toutes les voix soient, dans la mesure du possible, réparties de manière égale.

L'expérience montre que la répartition des voix aiguës ne pose pas de problème (flûtes, clarinettes, trompettes sont toujours disponibles en nombre suffisant), mais qu'il convient de prêter une plus grande attention à la composition des voix plus graves. Par exemple, les saxophones alto dans l'orchestre ne devraient pas jouer la mélodie (comme dans le quatuor de saxophones), mais la 2e voix. Les trombones devraient d'abord être utilisés pour la 4e voix, et ce n'est qu'avec un effectif plus important qu'un joueur peut également souffler la voix de ténor.

A propos de l'interprétation:
Les indications relatives à l'articulation et à la dynamique sont relativement peu nombreuses dans le texte musical. Que les jeunes instrumentistes à vent apprennent à élaborer eux-mêmes, en collaboration avec leur professeur d'instrument et le chef d'orchestre, la manière de jouer correspondant au caractère d'un morceau donné.

L'exécution de nos sept petits morceaux peut être rendue plus variée en changeant de groupe d'instruments ou en laissant certains instruments se taire dans certaines sections (en cas d'effectif plus important) : bois/cuivre ; +trompette/trompe ; +tuba/tuba ; +flûtes/flûtes. Il sera particulièrement utile d'alterner les trompettes et les clarinettes lors du jeu de la 1ère et de la 2e voix (par ex. lors du changement forte-piano lors des répétitions). Les 3e et 4e voix, qui sont généralement moins nombreuses, peuvent être utilisées en continu.

Les percussions sont en principe ad libitum. Comme elle ne fait que souligner les structures rythmiques qui apparaissent déjà clairement dans le mouvement de quatuor, sa partie n'a délibérément pas été incluse dans la partie de direction ; seule l'intervention ou le silence des instruments de percussion a été noté aux endroits correspondants. En fonction du caractère différent de chaque morceau, le choix des instruments de percussion utilisés peut être personnalisé en fonction des possibilités et de la fantaisie du chef d'orchestre. Mais n'oublions pas que les percussions peuvent aussi se taire pendant un long passage (par exemple lors de répétitions) ou pendant tout un morceau!

Bonne écoute !
Albert Loritz