-
Teil I: Grundlegung
-
Vorwort
-
Zur Einführung
-
Adressaten
-
Zielsetzung und Bestandteile des Unterrichtswerks
-
Arbeitsfeld Musikschule: Das Zusammenwirken von Grundstufe und Instrumentalunterricht
-
Grundlegende Aspekte des Instrumentalunterrichts
-
Kindzentriertes Lernen
-
Die Bedeutung des Spiels
-
Musikübergreifende Prozesse im Instrumentalunterricht
-
Die Chance des Gruppenunterrichts
-
Musikalische Aktivitäten im Anfangsunterricht
-
Die Rolle der Instrumentaltechnik
-
Musik hören, erleben, beschreiben
-
Improvisieren und Komponieren
-
Notieren und Lesen von Musik
-
Aktivitäten, die das Instrumentalspiel im Anfangsunterricht begleiten
-
Stimme und Klanggesten
-
Andere Instrumente spielen mit
-
Bewegung
-
Unterricht und Elternhaus
-
Gliederung und Handhabung der unterrichtspraktischen Vorschläge
-
Die 15 Themen. Ein Roter Faden""
-
Struktur der Themeninhalte
-
Übersicht: Die Themen in der Werkreihe Musik und Tanz für Kinder. Wir lernen ein Instrument.""
-
Blockflötenspezifische Hinweise
-
Teil II: Unterrichtsanregungen
-
Zu Blockflötenheft 1
-
Schau an, die Blockflöte!
-
Wir
-
In unserem Musikzimmer
-
Luft, die klingt und schwingt
-
Spielplatz
-
Die Musikkommode""
-
Zu Blockflötenheft 2
-
Im Hafen
-
Digidgidong. Sprechen und Spielen
-
Die Blockflöte geht auf Reisen
-
Die Blockflöte kann auch anders klingen
-
Musik verwandelt sich
-
Musik nach Texten
-
Die Blockflöte hat eine lange Geschichte
-
Die Blockflöte spielt mit anderen Instrumenten
-
Die Blockflöte lädt ein zu einer musikalischen Schatzsuche
-
Anhang:
-
Themenübergreifende Arbeitsblattvorlagen
-
Alphabetisches Register zu den Blockflötenheften und zum Handbuch: Lieder, Texte, Spielstücke
Les clients ont évalué ce produit:
Aucune évaluation n'est disponible.