Le 2e cycle de formation musicale sera développé en 3 volumes. La méthode a pour objectif d'apporter les notions nécessaires à l'étude de la musique, de développer l'écriture, l'improvisation et de mettre en pratique (avec l'instrument) l'information acquise au cours. La musique contemporaine et le jazz seront de plus en plus présents au cours des volumes 6 et 7. - les notes La lecture de notes en rythme, la lecture d'accords et la lecture transposée se font sur des oeuvres du grand répertoire, afin d'approfondir la culture musicale et d'aborder le travail d'orchestre. On trouve à chaque leçon des dictées de notes en clé de sol et fa, ainsi que des dictées d'accords. Elles participent au développement de la lecture de partitions. - le rythme Le binaire et le ternaire sont toujours travaillés conjointement. Sauf indication contraire, la pulsation reste la même pour les changements de mesure : noire = noire pointée et inversement. - les reconnaissances d'accords, de gammes, d'intervalles et de cadences Comme pour les volumes précédents, il est très important de faire ces reconnaissances car elles participent au développement de l'oreille. - les dépistages de fautes de notes et de rythme Ils se font sur des oeuvres. L'élève dispose de la version originale. Ces exercices associent le travail de l'oeil et de l'oreille. - les ateliers créatifs Comme pour les volumes 3 et 4, quatre ateliers sont proposés tout au long du programme. La nouveauté est que les élèves doivent réaliser un travail collectif sur une bande électroacoustique. Ils devront tenir compte du texte et de l'univers sonore proposé. Ces ateliers ont pour objectif de développer la créativité des élèves. Une fois le travail terminé, la pièce musicale peut faire l'objet d'une audition. Dans les prochains volumes, les ateliers seront encore plus développés car il est indispensable que les élèves inventent, créent et développent leur univers sonore et musical et que cela se fasse pendant le cours de formation musicale. - les réalisations Six réalisations musicales sont proposées à partir de la leçon 5. Elles sont une réminiscence des ateliers créatifs. Les élèves doivent réaliser un travail (de préférence chez eux) sur une bande électroacoustique et présenter le résultat en cours. - Quelques pratiques vocales ainsi que des exercices complètent cette méthode.